佐證 1-6 課程教學紀錄
課程教學實況
四大模組與勞動法令課程之教學現場，業師授課、實作演練與全體學員共同出席之紀錄。
佐證 1-6 課程教學紀錄，依課程分冊：數位行銷與銷售實務、SEO 與數位廣告投放實務、AI 行銷工具應用、勞動法令課程。
勞動部補助大專校院辦理就業學程計畫 │ 114 學年度
以 AI × 數據，縮短數位行銷的學用落差。本學程整合資訊管理系電子商務課程模組與業界實務經驗，透過實務課程、勞動法令課程、工作崗位訓練三軌並行，培育具 AI 應用能力的新世代數位行銷人才，使學員畢業即具備即戰力。
本學程為資訊管理系首次承辦就業學程，最大特色不在單一績效數字，而在每一項投入都有對應的佐證與追蹤紀錄。
四大模組依五大職能反推設計，業界師資授課時數占全學程 77.8%，確保課程內容貼近產業現場。
行銷企劃基礎、社群媒體經營、內容行銷與人員銷售技巧，建立整合行銷專案規劃能力。
Google Analytics 應用與 Looker Studio 數據視覺化，培養數據驅動決策能力。
SEO 優化實作、Google Ads 與 Meta 廣告投放，累積多平台廣告操作實戰經驗。
AI 圖像與文案生成、ChatGPT 行銷應用、AI 數據分析工具運用，AI 貫穿四大模組。
四大模組與勞動法令課程之教學現場，業師授課、實作演練與全體學員共同出席之紀錄。
佐證 1-6 課程教學紀錄，依課程分冊：數位行銷與銷售實務、SEO 與數位廣告投放實務、AI 行銷工具應用、勞動法令課程。
全程採僱傭型實習；除深視數位行銷採月薪 28,590 元外，其餘單位時薪 190 元，均不低於基本工資。潮網科技指派 9 位職場導師、程曦資訊整合 4 位客服經理／督導、日月成果 2 位資深企劃，其餘由用人主管親自擔任。
| 訓練單位名稱 | 訓練職稱 | 職類代碼 | 名額 | 每人時數 | 實際媒合 |
|---|---|---|---|---|---|
| 潮網科技股份有限公司 | 數位媒體專業人員 | 2431 | 5 | 480 | — |
| 程曦資訊整合股份有限公司 | 客服工程師 | 4224 | 12 | 360 | — |
| 台北市電腦商業同業公會 | 活動企劃人員 | 2431 | 6 | 480 | 4 人 |
| 深視數位行銷股份有限公司 | 數位行銷企劃助理 | 2431 | 2 | 360 | — |
| 多伯特系統整合有限公司 | 行銷企劃實習生 | 2431 | 1 | 320 | 1 人 |
| 日月成果有限公司 | 行銷企劃實習生 | 2431 | 1 | 320 | 1 人 |
| 盒夥旅食發展股份有限公司 | 數位行銷企劃助理 | 2431 | 1 | 320 | 1 人 |
| 合計 7 家合作單位 | 4 類職務 | 28 | 7 人 |
訪視方式含實地訪視、電話訪談、面談與通訊軟體，每學期至少 1 次並完成訪視紀錄表。學員每 2 週於勞動部系統填報雙週誌，作為進度勾稽依據。
訓練成績由職場導師與校內輔導教師共同評核，涵蓋出缺勤、專業能力、態度與雙週誌。
問卷題項 OJ3「教師訪視能協助解決問題」得分 4.20、同意率 80%，為全量表最高分；職場導師指導 OJ2 得分 4.00，同意率同為 80%。
佐證 3-10 合作企業遴選標準、2-11 工作崗位訓練媒合表、2-25 教師訪視紀錄、2-21 學員週誌、2-5 學員面談紀錄。
履歷教學、履歷健診、模擬面試 2 場與職涯成長（財富流）桌遊 3 場，合計 7 場就業輔導活動，由校內教師與業界顧問共同帶領。
個別輔導未能突破之個案，轉介外聘職涯顧問進行一對一線上諮詢，提供第三方專業意見；相關處理經過均登錄於學員輔導改善紀錄。
114 學年度受理異常案件 14 件，結案率 100%；無人遭扣考、無人退訓或遭辭退，18 位完訓學員全數取得結業資格。
佐證 2-13 學校實施就業相關活動與演講、2-12 學員就業輔導紀錄、2-15 學員生涯發展輔導紀錄表。
業界師資授課時數占實務課程 162 小時之 77.8%，校內師資 2 人授課 36 小時。業界委員自 9 位起聘、逐年增至 12 位，參與 6 場課程規劃與檢討會議，直接決定課程模組與時數配置。
| 業師 | 服務單位 | 職稱 | 年資 | 授課單元 | 時數 |
|---|---|---|---|---|---|
| 黃孝淳 | 精立數位行銷 | 顧問 | 10 年 | Google Analytics 應用與行銷數據解析、數據視覺化工具應用 | 36 |
| 孟令強 | 孟強資訊／第一網站／蝦皮購物 | 負責人 | 10 年 | SEO 優化技術與實作、AI 文案生成工具應用、ChatGPT 行銷應用 | 36 |
| 謝易蒨 | 耀點數位有限公司 | 數位策略總監 | 15 年 | Google Ads 操作與優化 | 18 |
| 黃聖閔 | 撼星數位行銷股份有限公司 | 執行長 | 8 年 | Meta 廣告投放實務 | 18 |
| 王明玉 | 群策整合行銷顧問公司 | 總經理 | 10 年 | 社群媒體經營策略、內容行銷技巧 | 14 |
| 高鈺婷 | 南山人壽 | 業務代表 | 1 年 | 人員銷售技巧 | 4 |
| 合計 6 位業師 | 占實務課程時數 77.8% | 126 |
佐證 1-11 業界師資學經歷、1-14 業師實務教材內容（7 位業師教材建檔）、1-4 計畫課程大綱。
施測對象 18 位完訓學員，施測期間 115/05/01－05/20，回收 7 份（38.9%），Likert 五點量表 19 題＋3 題開放式。全量表平均 3.77、同意率 55.1%，標準差 0.81。
| 構面 | 題數 | 平均 | 同意率 | 關鍵發現 |
|---|---|---|---|---|
| 工作崗位訓練 | 3 | 3.93 | 66.7% | 教師訪視 OJ3＝4.20、職場導師 OJ2＝4.00，同意率均達 80% |
| 整體表現 | 3 | 3.86 | 61.9% | 願意推薦學弟妹 OV3 同意率 71.4% |
| 課程設計 | 4 | 3.75 | 57.1% | 162 小時時數配置 CD4＝3.86，為構面最高 |
| 教學與輔導 | 4 | 3.75 | 50.0% | 個別輔導與證照輔導並列最高（均 3.86） |
| 專業職能 | 5 | 3.69 | 48.6% | AI 工具應用 SK5＝4.14，為全量表最高分 |
SK5 運用 AI 工具提升行銷工作效率 4.14（同意率 71.4%）
OJ3 教師訪視與聯繫協助解決問題 4.20（80.0%）
印證「AI 貫穿四大模組」與「雙導師輔導」之設計有效。
SK3 數據視覺化、SK4 SEO／廣告投放 均 3.43（28.6%）
115 學年度增列隨堂實作驗收，每單元至少一份可交付作品；業師教材併附實作任務單，由校內教師隨堂協作。
就業率計算方式：就業人數 ÷（總人數 − 服兵役 − 仍在學）。
| 母體 | 總人數 | 就業 | 服兵役 | 仍在學 | 可就業 | 就業率 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 全體參與學生 | 26 | 10（含留任 2） | 12 | 4 | 10 | 100% |
| 完訓應屆畢業生 | 18 | 9（含留任 2） | 6 | 3 | 9 | 100% |
佐證 4-19 參訓學員訓後調查、2-26 學員專業證照取得清冊。留任率＝2／7＝28.6%。
扣除服兵役 12 人、仍在學 4 人後，可就業 10 人全數就業；完訓 18 人中 9 人可就業亦全數就業，2 人由訓練單位留任。
14 件異常案件全數結案，18 位完訓學員 100% 取得結業資格，無人遭扣考、無人退訓或轉職。
AI 圖像、文案、ChatGPT 與數據分析工具獨立設課 36 小時；學員自評 SK5＝4.14，為全量表最高分。
6 位業師授課 126／162 小時；業界委員自 9 位增聘至 12 位，參與 6 場課程會議，直接決定課程模組與時數配置。
TBSA 商務企劃能力進階檢定報考 5 人全數通過；檢定企劃案即為模組一課程實作成果。
每一件異常、每一題低分問卷均導出制度化措施並列管至 115 學年度，改善作為有紀錄、有佐證、有追蹤。